中国国学院的领导得知我退休的消息后，专程到家动员我去他们那里担任书法教师。起初自己感到有些为难。在他们的再三要求下，或许被他们的真情所打动，就将这事应了下来。

虽然自己也带过一些学生，但毕竟与给大学生上课有所不同。我是这样想，既然上课的事应了下来，就得像回事的给人家上课，不能让人家失望。在没有课本和教材的情况下，为了备课，我花费了不少的时间和精力，查资料，写教案，忙的不可开交。忘了吃饭，累的很疼，确实很苦。但我觉得，这是自己答应人家的事，而且也是一件有意义的事，苦点累点也算不了什么。

为了使教学收到好的效果，我根据职业学院的特点和学生的实际情况，在教学中着重把实用性的技能训练和文化基础及素质教育融为一体。将书法课的教学与传承和弘扬祖国的书法艺术的需要，同学生走向社会，成为国学的专门人才的需要相结合。新生入学后的前期教学工作，主要是化大力做好思想上的引导，帮助他们迅速走出高考落榜的阴影，调动起他们的学习兴趣。这就必须打破按部就班的教学程式，在教学的创新上作文章。每当讲课前先讲人生哲理预热，然后再根据课程的不同内容，运用设计的形式和方法授课。讲书法史时，根据理论性的东西比较多，听起来比较乏味的情况，我就把书体的演变、名人的故事、以及历史人物对书法发展所起的作用和影响贯穿起来讲，并对重点词句作详细解析，这样听起来就比较轻松。

为了帮助同学们打好学习书法的基础，练好基本功。从写字的姿势，如何执笔、怎样用笔和运笔开始，都反反复复地讲要领，逐个纠正动作，不厌其烦地作图解，一次次地作示范，带领大家反复习练。为了营造一个良好的学习氛围，采取评议、讨论、点评、点将、自我示范和老师小结的方法，以加深同学们对所学内容的理解，对书法精髓的接受和消化。在教同学们书法技能的同时，也努力做道德方面的教育。如选择书写宋朝范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句进行演练和书法创作，就先向同学们讲解其内容的函义，启发同学们以天下为己任的崇高责任感。通过书法教学，在让学生掌握书法技能的同时，也努力使同学们树立这样一种理念：如何写字和怎样做人是一致的。写字和书法同是一个母体。写字是书法的基础，书法是写字在内涵上的拓展和艺术上的升华。字是自己形象的塑造，书法是个人素养的熏陶。“规规矩矩写字，堂堂正正做人”是我们学习书法的出发点和落脚点。只有这样，才能更好地去品味书法和品味人生。增长才干，为创建和谐社会服务。